Региональный Чемпионат «Будущие профессионалы 5+». Цель проведения Чемпионата – формирование позитивных установок к труду у дошкольников, активизации интереса детей к миру профессий.
В ноябре 2021 года воспитанники группы «Колокольчики» — Ваисова Анастасия, Мингалимова Залина и Малышева Анастасия приняли участие в I отборочном этапе Регионального Чемпионата “Будущие профессионалы 5+», в номинации «Дизайн» — команда «Стильняшки», где заняли 1 место. Работа направлена на региональный этап и наша команда вошла в пятерку, заняла 3-е место.

 В раннем возрасте у  детей конструирование тесно связано с сюжетной игрой. Поэтому в детскую конструктивную деятельность из строительных материалов включаются разнообразные мелкие игрушки, изображающие людей, животных, растения, транспорт.  Ребенок — прирожденный конструктор, изобретатель, исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя при этом любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.

Задача воспитателя – создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе конструктивной деятельности. Что бы конструирование приносило свои плоды нужно помнить о целенаправленной и систематической работе в этом направлении. Поэтому в своей группе мы начали  работу  с развивающей предметно – пространственной среды. Мы создали  доступный центр «Юный строитель», где находятся различные виды конструктора: деревянный, Лего, Тико,  палочки Кюизинера, электрический конструктор.

Выделяются два типа конструирования: техническое и художественное. В техническом конструировании дети в основном отображают реально существую­щие объекты, а также придумывают поделки по ассоциации с образами из сказок, фильмов. При этом они моделируют их основные структурные и функциональные признаки: здание с крышей, окнами, дверью; корабль с палубой, кормой, штурвалом и т.п. Детское конструирование, и особенно техническое (конструирование из строи­тельного материала, из деталей конструкторов, из крупных модулей), тесно связано с игровой деятельностью. Дети сооружают постройки (гараж для машины, рыцарский замок и т.п.) и играют с ними, неоднократно перестраивая их по ходу игры.

Конструктивная деятельность является также средством нравственного воспитания дошкольников. В процессе этой деятельности формируются важные качества личности:

• трудолюбие,
• самостоятельность,
• инициатива,
• упорство при достижении цели,
• организованность.                                                                                                    
• В заключение можно сказать, что конструирование в детском саду  полностью отвечает интересам детей, их способностям и возможностям. Благодаря конструированию   ребенок быстро совершенствуется в навыках и умениях, в умственном и эстетическом развитии, в том числе у ребёнка быстрее развивается речь, так как  тонкая моторика рук связана с центрами речи.

Подведены итоги окружного этапа регионального конкурса детского творчества «Талантики — 2021», посвященного 170 — летию Самарской губернии в номинации «Мультипликация» и «Литературное творчество». Воспитанники гр. «Колокольчики» и гр. «Зайчики» награждены дипломами 1-е место, 2-е место, 2-е место. Конкурсные работы были отправлены в регион https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fkdo.sipkro.ru%2Fimages%2Fstories%2F2021%2Ftalantiki%2Fpobediteli.pdf&post=-200752459_168&cc_key= и в номинации «Мультипликация», работа «Радуга дружбы: мы разные, но такие классные!» заняли 3 — е место. Поздравляем!!!

В подготовительной группе «Зайчики» много видов конструктора: деревянный, «Лего», «Тико», но особенно ребят заинтересовал электронный конструктор. Ребята знают основные элементы электрических схем и способы их обозначения, собирают разные модели: вентилятор, звонок, радиоприёмник, рация и др. Данный вид конструктора способствует познавательной активности и положительной мотивации…

ШКАФ — сообщество об истории Шенталинского района, основанное на фактах. В шкафу можно найти много интересного, здесь хранятся уникальные материалы о Шенталинском районе.

Для раскодирования информации используются различные приложения для смартфонов (QR Code Reader, QR Scanner, Сканер QR-кодов и другие). Большинство из них находятся в свободном доступе и являются бесплатными для установки. Чтобы прочитать QR код, необходимо запустить программу на мобильном устройстве, поднести его к коду, и получить информацию, заложенную в коде.

Уважаемые родители и гости! Предлагаем Вам посетить достопримечательности Самарской области с использованием QR-кода.  Вы можете за считанные секунды интерактивно получить  информацию о достопримечательностях Самарской губернии на свои мобильные устройства. Просто наведите  курсор камеры на QR код и ждите, когда приложение распознает данный код, затем откроет Вам нужный сайт. 

Самарская область – край с древней историей, прекрасной природой и массой развлечений на любой вкус. Символично, что этот регион имеет форму сердца: невозможно не влюбиться в его колоритные пейзажи, природные богатства и другие достопримечательности.

Самарская область своим примером доказывает, что путешествие по российской глубинке может быть интересным и захватывающий. Здесь в каждом районе есть любопытные, загадочные и просто красивые достопримечательности,

«Парк дружбы народов» объединяет народы, проживающие в Самарской области, представляет их культуру, традиции и обычаи. Это уникальный архитектурный ансамбль из 20 национальных домов и подворий, раскрывающий культуру народов, проживающих в Самарском крае.

В национальных подворьях воссозданы различные хозяйственные постройки, выставлены этнографические экспонаты, предметы быта, национальные костюмы.

Парк дружбы народов – это живая площадка для сохранения и развития культурного наследия разных народов. Это зримое воплощение единения и добрососедских отношений всех народов, которые живут на самарской земле.

https://vk.com/parkdn  (прямая ссылка на страничку вк)

Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику дома»

У всех здоровых людей существуют две моторики — мелкая и крупная. Крупная отвечает за движения головы, корпуса, рук и ног. А мелкая — за скоординированные движения пальцев. Очень важно развивать в маленьком ребенке обе эти моторики. Но особое внимание стоит уделить мелкой. Ведь именно она способствует развитию речевого центра в головном мозге. Чем больше малыш умеет делать руками, тем легче ему говорить, выражать свои мысли, общаться и учиться.

Сейчас на полках магазинов можно найти всевозможные игры, игрушки и центры для развития мелкой моторики для разного возраста. Но не всем семьям они доступны и не всем детям интересны. Очень часто, освоив игрушку, малыш тут же про нее забывает. Но не один маленький ребенок не откажется помочь родителям делать настоящие взрослые дела. Ведь именно в эти моменты он чувствует себя взрослым и нужным. Самое главное не заставлять его, а просить о помощи. Ведь даже взрослому человеку всегда приятней осознавать, что он делает что-либо потому, что хочет помочь, а не потому, что должен.