Влияние цвета на эмоциональное состояние детей

В детях, даже самых маленьких, природой заложена определенная реакция на тот или иной цвет. Одежда, игрушки, стены комнат – эти вещи, предметы определённых цветов могут стать вашими помощниками во взаимоотношениях сыном или дочкой, а могут и  помешать.

В окружении красного или ярко-оранжевого ребенок первые 30 минут чувствует прилив энергии. Через 1 – 1,5 часа он уже гиперэнергичен, так как перевозбужден, а через 5 часов станет раздражительным и агрессивным. Но стоит сменить эту гамму на салатно-голубую, и буквально через 20-30 минут малыш превратиться если не в ангелочка, то в человека, с которым можно вести переговоры и надеяться на взаимопонимание.

19 февраля в группе «Воробушки» прошло спортивное мероприятие к 23 февраля. Мария Сергеевна провела с детьми интересные и веселые эстафеты, дети читали стихи и спели песню. Так как родители не могли присутствовать, им было отправленно видео поздравление от наших ребят.

Наши «Петушки» самые спортивные! Мария Сергеевна, всегда проводит наши физические занятия весело и задорно. Малыши любят физкультуру и очень старательно выполняют все упражнения. Они у нас переходят на новый уровень физического развития, стараются запомнить свое место в строю, шагают под музыку.
На музыке большинство ребят проявляют особый интерес. Им нравятся музыкальные инструменты, занятия, песни. У них присутствует чувство ритма, многие знают слова песен. Они дружно пытаются петь, смеются, веселятся.
На занятиях по художественной литературе сами предлагают какую сказку им прочитать, знают сюжет, героев. Интересно проходят занятия по математике, так как у нас есть «умный помощник»- Коврограф Ларчик. С помощью него мы знаем цвета, формы,  сравниваем предметы, умеем собирать разные геометрические фигуры, композиции. На ИЗО наши малыши пытаются держать правильно кисточку, они с удовольствием рисуют гуашью, любят аппликации, но сами пока не вырезают, клеят из готовых материалов.
Мы всегда радуемся успехам наших малышей. Вместе растём и развиваемся.

1-е место в отборочном этапе Регионального Чемпионата “Будущие профессионалы 5+», в номинации «Пищевая индустрия». Детский сад представляла группа «Колокольчики» — воспитатели Татарова Н.К., Акопян А.Б. участники — Тихонова Милана, Лаврикова Екатерина, Мингалимова Залина. Молодцы, девочки! Поздравляем!

«Фиолетовый лес» – это развивающая сенсорная среда, в которой ребенок самостоятельно играет, конструирует, закрепляет полученные знания. Весь лес поделен на несколько зон, в которых ребенку предстоит познакомиться со сказочными героями и вместе решать поставленные задачи, разгадывать ребусы и находить выходы из лабиринтов. Почему лес должен быть фиолетовым? Как и многие психологи, автор данной сказочной среды обращает внимание на то, что фиолетовый цвет достаточно хорошо активизирует детское мышление. Он хорошо влияет на нервную систему, повышает творческий потенциал и даже излечивает от бессонницы.

С другой стороны, лес всегда вызывал в человеке особый интерес, подкупал своими тайнами и загадками. Манил и завораживал своей красотой. А еще в лесу живут звери и всяческие персонажи, о которых складывают легенды. Вот такая загадочная суть простой сенсорной, развивающей среды для наших детей. Фиолетовый лес по Воскобовичу включает в себя различные игровые зоны или сказочные области

Не так давно воспитанники старшей группы «Зайчики» (воспитатели: Алексеева Л.В., Гришанина Л.М.)  заинтересовались игрой в шашки. Были проведены обучающие занятия, ребята узнали правила игры. Стали играть, появились свои лидеры, и уже сами пытаются учить игре своих друзей.

В рамках экологического воспитания в старшей группе «Зайчики»(воспитатели Алексеева Л.В., Гришанина Л.М., учитель логопед Кудашова О.А.) была проведена тематическая неделя «Зимующие птицы» и «Дикие животные» воспитанники познакомились с Красной книгой, с редкими птицами и животными. Ребята узнали какие животные в опасности и их необходимо охранять. Воспитанники поняли, что нужно не только самим бережно относиться к природе, но и учить других.

Многие родители не подозревают, что перевозка детей без автокресла – это смертельный риск для здоровья малыша. Дети – самые беззащитные участники дорожного движения. Если с ними что-то происходит в дороге, в этом всегда виноваты взрослые.

В детском саду «Теремок» прошла совместная акция «Пристегни самое дорогое!»  с ГИБДД и членом Общественного Совета Марченко А. Ю.  Инспектор по пропаганде БДД,  младший лейтенант полиции —  Калашникова Е.Е. провела с воспитанниками группы «Колокольчики»  беседу  о необходимости использования ремня безопасности и детских удерживающих устройств в автомобиле.

Начальник ОГИБДД Отделения МВД России по Шенталинскому району, майор полиции А.П. Павлов напомнил ребятам основные правила дорожного движения, а также подчеркнул, что минутка, потраченная на пристегивание малыша в автомобильном кресле, гарантирует ему безопасность в пути.

В рамках акции “Дети-детям” в детский сад «Теремок»  были переданы игрушечные работы (мебель) от Латыпова Ильдара Минсагитовича, заместителя директора по УР ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» ж.-д. ст. Шентала. Руководитель СП ДС «Теремок»,  Багаутдинова Альфия Исмагиловна отметила красоту и возможности практического применения изготовленной мебели и поблагодарила учащихся 8-ых классов и учителя технологии Арапова Алексея Владимировича.  Воспитанники группы «Колокольчики» нашли применение игрового набора в сюжетно-ролевых играх. У детей дошкольного возраста сюжетно-ролевая игра занимает ведущее место. Она развивает у ребёнка кругозор, мышление, фантазию, речь. У ребёнка появляется стремление не только играть, а исполнять ту или иную роль. Еще один важный компонент сюжетно-ролевой игры — использование предметов, представляющих уменьшенную копию реальных вещей и созданных специально для организации игры ребенка.